École
affichage numérique
Améliorez la communication de votre école, rationalisez le partage d'informations et créez un espace d'apprentissage dynamique avec le logiciel d'affichage numérique Look
4,9
5.0
École
Avantages de l'affichage numérique pour les écoles
Communication efficace à l'échelle de l'école
Tenez les étudiants, le personnel et les visiteurs informés grâce à des mises à jour en temps réel sur les événements, les horaires, les annonces et les avis importants affichés sur les écrans numériques de votre campus.
Améliorer l'environnement d'apprentissage
Créez une atmosphère engageante en intégrant des contenus tels que des didacticiels vidéo, des leçons interactives en direct et des messages de motivation qui inspirent les étudiants et soutiennent leurs objectifs d'apprentissage.
Souligner les règles et les valeurs de l'école
Affichez bien en évidence les règles de l'école, les valeurs fondamentales et le code de conduite des élèves dans les espaces communs afin de renforcer constamment la discipline.
Promouvoir les clubs scolaires
Mettez en valeur les différents clubs scolaires et activités parascolaires. Faites connaître leurs avantages, les horaires des réunions des clubs et la manière dont les étudiants peuvent s'impliquer pour accroître leur participation.
Accroître l'engagement des étudiants
Racontez des épisodes intéressants de l'histoire de l'école, partagez vos réalisations, parlez des meilleurs anciens élèves. Créez un sentiment d'appartenance à quelque chose de spécial.
Mettez à jour votre menu à la volée
Gérez le menu numérique de la cafétéria de votre école en temps réel ou selon un horaire journalier ou hebdomadaire. Mettez en avant les offres spéciales ou supprimez les articles en rupture de stock en quelques clics.
Comment fonctionne l'affichage numérique
Avec Look DS, la configuration de l'affichage numérique dans votre école est simple et intuitive. Voici comment cela fonctionne en quelques étapes simples
Créez du contenu
Téléchargez votre contenu ou personnalisez-le à partir de notre vaste bibliothèque de modèles pour créer des visuels accrocheurs
Playlist et calendrier
Mettez votre contenu dans des listes de lecture et configurez-les pour qu'ils soient diffusés sur les bons écrans et au bon moment
Commencez à jouer
Diffusez votre contenu sur tous les écrans ou sur certains écrans spécifiques, en veillant à ce que vos messages atteignent le public dans les salles de classe, les couloirs ou les espaces communs
Modèles d'affichage numérique gratuits pour les écoles
Démarrez la création de votre contenu grâce à notre collection de modèles d'affichage numérique gratuits adaptés aux environnements éducatifs. Qu'il s'agisse d'annonces d'événements ou d'horaires quotidiens, nos modèles facilitent l'affichage des informations importantes.
Comment transformer votre téléviseur en écran d'affichage numérique
Le service Look fonctionne parfaitement sur n'importe quel matériel, que vous envisagiez de l'acheter ou que vous l'utilisiez déjà
Ou
Installez l'application Look GRATUITE
Transformez n'importe quel téléviseur ou appareil compatible en affichage numérique en installant l'application gratuite Look.
Lecteur HDMI Plug Look
Connectez le lecteur Look Plug & Play à l'entrée HDMI de votre écran pour une configuration instantanée. Expédition dans le monde entier
Histoires de réussite
Écoutez le témoignage de nos clients ravis ! Consultez leurs citations inspirantes sur la façon dont notre service a transformé leurs implémentations d'affichage numérique.
4,9
5
Enitlab Kft
Nous disposons d'un système de gestion central qui nous permet de contrôler tout le contenu, de le télécharger, de le planifier, et c'est vraiment facile à utiliser !
Regardez la vidéo
NeoVac Gruppe
Je voudrais tout particulièrement mentionner le soutien de LOOK. J'ai toujours reçu des commentaires utiles immédiatement. Génial !
Regardez la vidéo
Riverview Kennels
Je suis reconnaissante d'avoir eu l'opportunité de travailler avec Look. Cela a vraiment changé la donne pour nous, car cela nous a permis de nous faire passer pour une entreprise plus ancienne d'une manière beaucoup plus innovante.
Regardez la vidéo
.avif)
Jupiter Concert Hall
Nous sommes entièrement satisfaits de notre expérience Look et la recommandons sans aucun doute à tous ceux qui ont des tâches similaires aux nôtres.
Regardez la vidéo
Florin Partners
Look est abordable, c'est un service logiciel basé sur le cloud très convivial, où vous pouvez mettre à jour vos écrans où que vous soyez. Nous pouvons certainement le recommander à d'autres !
Regardez la vidéo
YourLocalListers
Nous avons 22 sites et aucun problème avec le logiciel Look. Il est si facile à utiliser et contient de nombreux outils utiles que nous utilisons dans nos activités quotidiennes. Dans l'ensemble, notre expérience a été de premier ordre.
Regardez la vidéo
Plus de 60 000
Écrans
Plus de 11 000
Les utilisateurs
Plus de 120
Pays
Les applications d'affichage numérique intégrées à Look
Diffusez du contenu engageant
Créez un contenu dynamique captivant grâce aux applications Look intégrées qui vous permettent de mettre automatiquement à jour vos écrans avec Google Slides, les flux Facebook et Instagram, le compte à rebours et les flux RSS.
Questions fréquentes sur l'affichage numérique scolaire
Qu'est-ce que l'affichage numérique pour les écoles ?
L'affichage numérique scolaire est un réseau d'écrans utilisé pour diffuser diverses annonces et contenus éducatifs.
Un système classique comprend un écran, un lecteur multimédia et un logiciel d'affichage numérique basé sur le cloud, tel que Look CMS. Le personnel peut créer, programmer et mettre à jour le contenu à distance.
Un système classique comprend un écran, un lecteur multimédia et un logiciel d'affichage numérique basé sur le cloud, tel que Look CMS. Le personnel peut créer, programmer et mettre à jour le contenu à distance.
L'affichage numérique peut-il être utilisé pour les menus de la cafétéria ?
Les écrans de la cafétéria peuvent afficher les menus quotidiens, hebdomadaires et spéciaux, les horaires de service et les informations nutritionnelles.
Les menus peuvent être programmés par jour et par heure, permettant au contenu de changer automatiquement sans avoir à remplacer les affiches imprimées.
Les menus peuvent être programmés par jour et par heure, permettant au contenu de changer automatiquement sans avoir à remplacer les affiches imprimées.
Comment une école peut-elle se lancer dans l'affichage numérique ?
Commencez par identifier les publics, les emplacements des écrans, les responsables du contenu et les messages que l'école doit diffuser.
Ensuite, vérifiez le matériel et l'accès réseau existants, installez l'application Look ou le lecteur Look HDMI, connectez les écrans au CMS Look, créez des listes de lecture et définissez des plannings. Commencer par un ou deux emplacements stratégiques permet d'établir plus facilement un processus de création et de validation avant de passer à plus grande échelle.
Ensuite, vérifiez le matériel et l'accès réseau existants, installez l'application Look ou le lecteur Look HDMI, connectez les écrans au CMS Look, créez des listes de lecture et définissez des plannings. Commencer par un ou deux emplacements stratégiques permet d'établir plus facilement un processus de création et de validation avant de passer à plus grande échelle.
Les écoles peuvent-elles surveiller les écrans à distance ?
Oui. Les utilisateurs autorisés peuvent consulter l'état des écrans et gérer le contenu via le CMS Look sans avoir à se déplacer devant chaque écran.
La surveillance à distance aide les équipes informatiques du district et de l'école à identifier les appareils hors ligne, à vérifier l'état des écrans et à confirmer que le bon contenu a été attribué.
La surveillance à distance aide les équipes informatiques du district et de l'école à identifier les appareils hors ligne, à vérifier l'état des écrans et à confirmer que le bon contenu a été attribué.
Les écoles doivent-elles utiliser des écrans professionnels ou des téléviseurs grand public ?
Les écrans de qualité professionnelle sont généralement recommandés pour les couloirs, les cafétérias, les entrées et autres zones où les écrans fonctionnent pendant de longues périodes chaque jour scolaire.
Ils sont conçus pour des cycles d'utilisation prolongés, une meilleure gestion de la chaleur, une utilisation à distance et une luminosité constante. Les téléviseurs grand public peuvent convenir à de petites installations ou à un usage limité, mais peuvent présenter des garanties et des limitations d'utilisation différentes.
Ils sont conçus pour des cycles d'utilisation prolongés, une meilleure gestion de la chaleur, une utilisation à distance et une luminosité constante. Les téléviseurs grand public peuvent convenir à de petites installations ou à un usage limité, mais peuvent présenter des garanties et des limitations d'utilisation différentes.
L'affichage dynamique scolaire peut-il être rendu accessible ?
Les écoles doivent utiliser de gros caractères, une typographie claire, un contraste marqué, des sous-titres, des mises en page simples et des icônes reconnaissables pour garantir que le contenu à l'écran soit facile à comprendre.
Les écrans et les bornes interactives doivent également être installés à des hauteurs appropriées et positionnés de manière à être visibles sans obstacles physiques ni reflets excessifs.
Les écrans et les bornes interactives doivent également être installés à des hauteurs appropriées et positionnés de manière à être visibles sans obstacles physiques ni reflets excessifs.
Look DS collecte-t-il des données sur les élèves ?
L'affichage dynamique standard dans les écoles ne nécessite pas de profils d'élèves. Les écrans peuvent diffuser des annonces, des emplois du temps et du contenu éducatif sans identifier les élèves individuellement.
Si une école lie un système externe contenant des données sur les élèves, elle doit identifier les données transférées et ajuster l'intégration en fonction des règles de confidentialité et de sécurité.
Si une école lie un système externe contenant des données sur les élèves, elle doit identifier les données transférées et ajuster l'intégration en fonction des règles de confidentialité et de sécurité.
Différents campus peuvent-ils afficher des contenus différents ?
Oui. Chaque campus, bâtiment, groupe d'écrans ou écran individuel peut avoir ses propres listes de lecture et programmes.
Un district peut diffuser une annonce commune à toutes les écoles tout en permettant à chaque campus d'afficher ses propres menus, événements, calendriers sportifs et mises à jour locales.
Un district peut diffuser une annonce commune à toutes les écoles tout en permettant à chaque campus d'afficher ses propres menus, événements, calendriers sportifs et mises à jour locales.
Quel autre type de contenu dynamique les écoles peuvent-elles diffuser ?
Les établissements scolaires peuvent diffuser des flux RSS, des comptes à rebours, la météo, des actualités, des fils de réseaux sociaux, des calendriers, des pages web, des vidéos, des images et d'autres sources de contenu compatibles.
Les mises en page multi-zones permettent de combiner plusieurs types d'informations sur un même écran, comme des annonces, la météo, un compte à rebours et l'emploi du temps quotidien.
Les mises en page multi-zones permettent de combiner plusieurs types d'informations sur un même écran, comme des annonces, la météo, un compte à rebours et l'emploi du temps quotidien.
Les élèves peuvent-ils participer à la création de contenu pour l'affichage numérique ?
Oui. Les écoles peuvent impliquer les élèves dans la conception d'annonces, la promotion d'événements, les actualités et les contenus valorisant l'esprit d'école.
La gestion des accès par rôle permet aux administrateurs de contrôler qui peut créer, réviser, approuver et publier du contenu. Un processus de validation par le personnel doit être mis en place avant que le contenu créé par les élèves ne soit diffusé sur les écrans publics.
La gestion des accès par rôle permet aux administrateurs de contrôler qui peut créer, réviser, approuver et publier du contenu. Un processus de validation par le personnel doit être mis en place avant que le contenu créé par les élèves ne soit diffusé sur les écrans publics.
Les écoles peuvent-elles promouvoir les sports et les événements sportifs ?
Oui. Affichez les calendriers des matchs, les résultats des équipes, les distinctions des joueurs, les informations sur la billetterie, les dates de sélection et les comptes à rebours des événements sur les écrans du gymnase, des couloirs et de l'entrée.
Le contenu peut être programmé selon les saisons et mis à jour à distance en cas de changement d'horaire ou de lieu.
Le contenu peut être programmé selon les saisons et mis à jour à distance en cas de changement d'horaire ou de lieu.
L'affichage numérique peut-il aider les élèves et les visiteurs à s'orienter ?
Oui. Les écrans placés aux entrées, affichant des plans du campus, des répertoires de salles, des localisations, des itinéraires et des informations pour les visiteurs, peuvent être utiles.
Les bornes tactiles interactives permettent également aux utilisateurs de sélectionner une destination et d'afficher les itinéraires correspondants. La configuration finale peut nécessiter un matériel tactile compatible et du contenu web interactif.
Les bornes tactiles interactives permettent également aux utilisateurs de sélectionner une destination et d'afficher les itinéraires correspondants. La configuration finale peut nécessiter un matériel tactile compatible et du contenu web interactif.
Comment l'affichage numérique peut-il améliorer la communication à l'échelle de l'école ?
L'affichage numérique offre aux écoles un canal de communication visuel qui peut être mis à jour plus rapidement que les affiches imprimées et les panneaux d'affichage.
Les administrateurs peuvent publier des annonces sur l'ensemble du campus ou cibler des bâtiments, couloirs, salles de classe et espaces communs spécifiques. Le contenu peut également être programmé à l'avance pour différents moments de la journée scolaire.
Les administrateurs peuvent publier des annonces sur l'ensemble du campus ou cibler des bâtiments, couloirs, salles de classe et espaces communs spécifiques. Le contenu peut également être programmé à l'avance pour différents moments de la journée scolaire.
Avec qui les écoles peuvent-elles communiquer via l'affichage numérique ?
Les écoles peuvent utiliser l'affichage numérique pour communiquer avec les élèves, les enseignants, les membres du personnel, les parents et les visiteurs.
Les écrans destinés aux élèves peuvent afficher des annonces et des activités, les écrans du personnel peuvent montrer des mises à jour opérationnelles, et les écrans de réception peuvent fournir des indications et des informations sur les événements aux parents et aux visiteurs.
Les écrans destinés aux élèves peuvent afficher des annonces et des activités, les écrans du personnel peuvent montrer des mises à jour opérationnelles, et les écrans de réception peuvent fournir des indications et des informations sur les événements aux parents et aux visiteurs.
L'affichage numérique peut-il afficher les fermetures dues à la météo et les changements d'horaires ?
Oui. Les écoles peuvent publier des alertes météo, des avis de retard d'ouverture, des informations sur les départs anticipés, des mises à jour sur les bus, des annulations d'événements et des changements d'horaires.
Des modèles d'alerte et des listes de lecture prédéfinis peuvent être préparés à l'avance afin que le personnel autorisé puisse publier rapidement le bon message en cas de changement de programme.
Des modèles d'alerte et des listes de lecture prédéfinis peuvent être préparés à l'avance afin que le personnel autorisé puisse publier rapidement le bon message en cas de changement de programme.
Les écoles peuvent-elles mettre en avant les réussites des élèves ?
Oui, les écrans peuvent célébrer les réussites académiques, sportives, artistiques, ainsi que l'assiduité, les compétitions et les engagements communautaires.
Les écoles peuvent mettre à l'honneur le personnel et les élèves pour renforcer l'esprit d'école et l'engagement de chacun.
Les écoles peuvent mettre à l'honneur le personnel et les élèves pour renforcer l'esprit d'école et l'engagement de chacun.
Les écoles peuvent-elles vérifier que le contenu important a bien été diffusé ?
Oui. Les analyses de lecture permettent de savoir quel contenu a été diffusé, sur quels écrans et à quel moment.
Les écoles peuvent utiliser ces rapports pour confirmer que les annonces, les campagnes, le contenu de formation et les autres messages programmés ont bien été diffusés sur le réseau d'écrans sélectionné.
Les écoles peuvent utiliser ces rapports pour confirmer que les annonces, les campagnes, le contenu de formation et les autres messages programmés ont bien été diffusés sur le réseau d'écrans sélectionné.
Comment les écoles peuvent-elles contrôler qui publie du contenu ?
Look DS propose des fonctionnalités de SSO, de gestion multi-utilisateurs et d'accès basé sur les rôles.
Les administrateurs peuvent limiter les personnes autorisées à gérer les écrans, modifier le contenu, changer les listes de lecture ou publier des messages à l'échelle du district. Cela permet d'éviter les modifications non autorisées tout en permettant au personnel approuvé de gérer les informations locales.
Les administrateurs peuvent limiter les personnes autorisées à gérer les écrans, modifier le contenu, changer les listes de lecture ou publier des messages à l'échelle du district. Cela permet d'éviter les modifications non autorisées tout en permettant au personnel approuvé de gérer les informations locales.
Que doivent rechercher les écoles dans un logiciel d'affichage numérique ?
Un logiciel d'affichage numérique scolaire doit offrir une gestion centralisée des écrans, la planification, le regroupement d'écrans, des accès basés sur les rôles, la lecture hors ligne, la surveillance à distance, la priorité aux messages d'urgence et la prise en charge de contenus dynamiques.
Les écoles peuvent également avoir besoin de tableaux de menus pour la cafétéria, d'outils d'orientation, de mises en page multi-zones, d'intégrations, de modèles éducatifs, d'une gestion à l'échelle du district et d'une compatibilité avec le matériel existant.
Les écoles peuvent également avoir besoin de tableaux de menus pour la cafétéria, d'outils d'orientation, de mises en page multi-zones, d'intégrations, de modèles éducatifs, d'une gestion à l'échelle du district et d'une compatibilité avec le matériel existant.
Look DS peut-il gérer des écrans en mode portrait et des écrans tactiles ?
Oui. Look DS peut diffuser du contenu sur des écrans compatibles en orientation paysage ou portrait.
Les écrans en mode portrait sont parfaits pour les piliers d'entrée, les plans de couloirs et les tableaux de menus. Des scénarios interactifs peuvent également être créés pour les bornes tactiles et les écrans d'information compatibles.
Les écrans en mode portrait sont parfaits pour les piliers d'entrée, les plans de couloirs et les tableaux de menus. Des scénarios interactifs peuvent également être créés pour les bornes tactiles et les écrans d'information compatibles.
Quel matériel est nécessaire pour l'affichage dynamique scolaire ?
Une configuration standard nécessite un écran, un lecteur multimédia ou un appareil système sur puce compatible, une alimentation, une connexion réseau et un logiciel d'affichage dynamique.
Les écoles peuvent installer l'application Look sur un appareil pris en charge ou connecter un lecteur HDMI Look à un écran existant via HDMI.
Les écoles peuvent installer l'application Look sur un appareil pris en charge ou connecter un lecteur HDMI Look à un écran existant via HDMI.
Le contenu peut-il changer automatiquement tout au long de la journée scolaire ?
Oui. La programmation intelligente permet au contenu de changer en fonction de l'heure, de la date, du jour de la semaine, de l'emplacement de l'écran ou de la période de campagne.
Un écran peut afficher des informations d'arrivée le matin, des annonces pendant la journée, des instructions de sortie l'après-midi et des informations sur les événements en soirée.
Un écran peut afficher des informations d'arrivée le matin, des annonces pendant la journée, des instructions de sortie l'après-midi et des informations sur les événements en soirée.
Look DS peut-il s'intégrer aux calendriers scolaires ou à d'autres systèmes ?
Look DS peut se connecter à des systèmes externes via API, Zapier, du contenu web intégré et des applications prises en charge.
Les sources de données possibles incluent les calendriers d'événements, les fils d'actualité, les outils de planification, les plateformes d'apprentissage et les tableaux de bord internes. L'intégration dépend de la compatibilité du système de l'école.
Les sources de données possibles incluent les calendriers d'événements, les fils d'actualité, les outils de planification, les plateformes d'apprentissage et les tableaux de bord internes. L'intégration dépend de la compatibilité du système de l'école.
Quels types d'écoles peuvent utiliser l'affichage numérique ?
L'affichage numérique peut être utilisé par les écoles primaires, les collèges, les lycées, les écoles à charte, les écoles privées, les écoles professionnelles, les écoles spécialisées et les districts scolaires regroupant plusieurs établissements.
Une petite école peut commencer avec un seul écran à l'entrée ou à la cafétéria, tandis qu'un district peut gérer de manière centralisée des écrans répartis sur plusieurs campus et bâtiments.
Une petite école peut commencer avec un seul écran à l'entrée ou à la cafétéria, tandis qu'un district peut gérer de manière centralisée des écrans répartis sur plusieurs campus et bâtiments.
Les enseignants peuvent-ils mettre à jour leurs propres écrans ?
Oui. Les administrateurs scolaires peuvent définir différents niveaux d'accès pour les enseignants, le personnel administratif, les équipes de communication et les responsables du district.
Un enseignant peut être autorisé à mettre à jour l'écran de sa classe ou de son département, tandis que les annonces à l'échelle du district et les contenus d'urgence restent réservés aux administrateurs habilités.
Un enseignant peut être autorisé à mettre à jour l'écran de sa classe ou de son département, tandis que les annonces à l'échelle du district et les contenus d'urgence restent réservés aux administrateurs habilités.
L'affichage numérique peut-il être utilisé dans les bibliothèques et les centres de documentation ?
Oui. Les écrans des bibliothèques peuvent promouvoir les nouveautés littéraires, les programmes de lecture, les ateliers, les horaires d'ouverture, les ressources de recherche et les activités à venir.
Ils peuvent également afficher les plannings des salles, la disponibilité du matériel informatique, des rappels sur le respect du calme et des consignes pour les élèves.
Ils peuvent également afficher les plannings des salles, la disponibilité du matériel informatique, des rappels sur le respect du calme et des consignes pour les élèves.
Les écrans peuvent-ils aider les parents et les visiteurs lors des événements scolaires ?
Oui. Les écoles peuvent diffuser des messages de bienvenue, des informations sur le stationnement, des instructions d'enregistrement, des programmes d'événements, l'attribution des salles et des indications lors d'événements tels que les réunions parents-professeurs, les journées portes ouvertes, les spectacles et les cérémonies de remise des diplômes.
Le contenu temporaire lié aux événements peut être programmé à l'avance et supprimé automatiquement une fois l'événement terminé.
Le contenu temporaire lié aux événements peut être programmé à l'avance et supprimé automatiquement une fois l'événement terminé.
L'affichage numérique peut-il soutenir l'apprentissage en classe ?
Les écrans des salles de classe peuvent afficher des rappels de cours, des vidéos, des emplois du temps, les attentes pédagogiques, les dates limites de rendu des devoirs et le matériel nécessaire.
Look DS gère et programme le contenu diffusé sur l'écran. Il ne remplace pas un environnement numérique de travail (ENT), une plateforme de présentation en classe ou une application pédagogique interactive.
Look DS gère et programme le contenu diffusé sur l'écran. Il ne remplace pas un environnement numérique de travail (ENT), une plateforme de présentation en classe ou une application pédagogique interactive.
Les écrans scolaires peuvent-ils afficher des alertes d'urgence ?
Oui, le personnel autorisé peut publier ou remplacer du contenu, tel que des messages d'urgence, des instructions d'évacuation, des alertes météo sévères ou d'autres avis urgents.
Les messages peuvent être diffusés sur l'ensemble du réseau d'écrans ou envoyés uniquement aux bâtiments et zones concernés. L'affichage numérique scolaire doit compléter, et non remplacer, les systèmes certifiés de sécurité, d'alarme et de notification de masse de l'école.
Les messages peuvent être diffusés sur l'ensemble du réseau d'écrans ou envoyés uniquement aux bâtiments et zones concernés. L'affichage numérique scolaire doit compléter, et non remplacer, les systèmes certifiés de sécurité, d'alarme et de notification de masse de l'école.
Où les écrans d'affichage numérique peuvent-ils être installés dans une école ?
Les écrans peuvent être installés à l'entrée principale, à la réception, dans les couloirs, les salles de classe, la cafétéria, la bibliothèque, le gymnase, l'auditorium, la salle des professeurs, le bureau des services aux élèves et la zone de ramassage des bus.
Chaque écran peut diffuser un contenu adapté à son emplacement. Les écrans de la cafétéria peuvent afficher les menus, ceux de l'entrée peuvent accueillir les visiteurs, et ceux du gymnase peuvent promouvoir les matchs et les événements sportifs.
Chaque écran peut diffuser un contenu adapté à son emplacement. Les écrans de la cafétéria peuvent afficher les menus, ceux de l'entrée peuvent accueillir les visiteurs, et ceux du gymnase peuvent promouvoir les matchs et les événements sportifs.
Cette solution est-elle adaptée aux collèges et aux universités ?
Look DS peut également être utilisé par les collèges et les universités, mais leurs besoins en communication diffèrent souvent de ceux des établissements primaires et secondaires.
Les établissements d'enseignement supérieur peuvent avoir besoin d'une navigation plus complexe sur le campus, d'une communication pour les résidences universitaires, de contenus départementaux, d'horaires de cours et de messages pour les associations étudiantes. Look propose une solution d'affichage numérique distincte pour les collèges et les universités.
Les établissements d'enseignement supérieur peuvent avoir besoin d'une navigation plus complexe sur le campus, d'une communication pour les résidences universitaires, de contenus départementaux, d'horaires de cours et de messages pour les associations étudiantes. Look propose une solution d'affichage numérique distincte pour les collèges et les universités.
Look DS peut-il se connecter à un système d'alerte scolaire existant ?
Une connexion peut être possible via l'API Look DS, les déclencheurs d'action (Action Triggers), Zapier ou toute autre méthode d'automatisation prise en charge si le système d'alerte externe offre un accès compatible.
Évaluez et testez l'intégration avec les systèmes et flux de travail de votre école, et confirmez la prise en charge de toute plateforme ou protocole d'urgence.
Évaluez et testez l'intégration avec les systèmes et flux de travail de votre école, et confirmez la prise en charge de toute plateforme ou protocole d'urgence.
Quel est le meilleur logiciel d'affichage numérique pour les écoles ?
La plateforme idéale doit être facile à gérer pour le personnel scolaire, évolutive pour plusieurs campus et suffisamment flexible pour diffuser des annonces, des menus, des événements, des messages d'urgence et du contenu éducatif.
Look DS propose une gestion basée sur le cloud, des modèles, une planification, des accès basés sur les rôles, le regroupement d'écrans, la lecture hors ligne, des applications dynamiques, une surveillance à distance, des analyses et des options d'intégration. Les écoles peuvent tester la plateforme grâce à un essai gratuit de 14 jours avant d'étendre leur réseau d'écrans.
Look DS propose une gestion basée sur le cloud, des modèles, une planification, des accès basés sur les rôles, le regroupement d'écrans, la lecture hors ligne, des applications dynamiques, une surveillance à distance, des analyses et des options d'intégration. Les écoles peuvent tester la plateforme grâce à un essai gratuit de 14 jours avant d'étendre leur réseau d'écrans.
Combien coûte l'affichage numérique pour les écoles ?
Le coût total dépend du nombre d'écrans, de la formule logicielle, du matériel existant, des lecteurs multimédias, des travaux d'installation et des éventuelles intégrations personnalisées.
Une école peut réduire ses coûts initiaux en commençant avec des écrans compatibles existants et en étendant le réseau au fil du temps. Un déploiement à l'échelle du district peut nécessiter des écrans professionnels, une gestion centralisée, des rôles utilisateurs supplémentaires et une planification informatique.
Une école peut réduire ses coûts initiaux en commençant avec des écrans compatibles existants et en étendant le réseau au fil du temps. Un déploiement à l'échelle du district peut nécessiter des écrans professionnels, une gestion centralisée, des rôles utilisateurs supplémentaires et une planification informatique.
Look DS peut-il diffuser du contenu sur un panneau d'affichage extérieur ?
Le logiciel Look DS peut être utilisé pour diffuser du contenu sur des écrans LED extérieurs tiers compatibles, à condition que l'écran et son contrôleur prennent en charge un lecteur multimédia ou une méthode d'entrée appropriée.
Look DS ne fabrique pas de panneaux LED extérieurs. Les installations extérieures nécessitent un matériel adapté aux conditions météorologiques, avec une luminosité, une ventilation, un montage et une protection électrique appropriés.
Look DS ne fabrique pas de panneaux LED extérieurs. Les installations extérieures nécessitent un matériel adapté aux conditions météorologiques, avec une luminosité, une ventilation, un montage et une protection électrique appropriés.
Les écoles peuvent-elles utiliser leurs téléviseurs existants ?
Oui. De nombreux téléviseurs et appareils compatibles existants peuvent être transformés en affichage numérique en installant l'application Look ou en connectant un lecteur Look HDMI.
L'école doit vérifier le système d'exploitation de l'appareil, les entrées disponibles, l'état de l'écran, les options de montage et les heures d'utilisation quotidienne prévues avant le déploiement.
L'école doit vérifier le système d'exploitation de l'appareil, les entrées disponibles, l'état de l'écran, les options de montage et les heures d'utilisation quotidienne prévues avant le déploiement.
Le contenu de l'affichage dynamique scolaire peut-il être multilingue ?
Oui. Les écoles peuvent créer des versions de contenu distinctes dans différentes langues et les programmer pour des écrans, des événements ou des publics spécifiques.
Les messages d'accueil et les instructions aux visiteurs multilingues peuvent être particulièrement utiles dans les zones de réception, lors des événements d'inscription et des réunions de parents.
Les messages d'accueil et les instructions aux visiteurs multilingues peuvent être particulièrement utiles dans les zones de réception, lors des événements d'inscription et des réunions de parents.
Les écoles peuvent-elles gérer des écrans sur plusieurs campus ?
Oui. Un district scolaire peut organiser les écrans par campus, bâtiment, département, niveau scolaire ou fonction et les gérer depuis un tableau de bord unique.
Les administrateurs du district peuvent publier des messages à l'échelle du système tout en permettant aux écoles individuelles de gérer le contenu local autorisé.
Les administrateurs du district peuvent publier des messages à l'échelle du système tout en permettant aux écoles individuelles de gérer le contenu local autorisé.
Que se passe-t-il si la connexion Internet de l'école est coupée ?
Look DS prend en charge la lecture hors ligne. Une fois le contenu téléchargé sur le lecteur multimédia, les listes de lecture programmées peuvent continuer à fonctionner pendant une interruption temporaire du réseau.
Une connexion active reste nécessaire pour recevoir de nouvelles mises à jour et afficher certaines sources de données en direct. Le lecteur se reconnecte et se synchronise dès le rétablissement de l'accès à Internet.
Une connexion active reste nécessaire pour recevoir de nouvelles mises à jour et afficher certaines sources de données en direct. Le lecteur se reconnecte et se synchronise dès le rétablissement de l'accès à Internet.
Les écoles peuvent-elles utiliser Google Slides sur leurs écrans d'affichage numérique ?
Oui. Google Slides peut être diffusé via Look DS pour afficher des annonces, des emplois du temps, des informations sur les classes, des présentations d'événements et tout autre contenu mis à jour fréquemment.
Le personnel peut modifier la présentation originale, et l'écran connecté affichera automatiquement la dernière version disponible.
Le personnel peut modifier la présentation originale, et l'écran connecté affichera automatiquement la dernière version disponible.
Les écoles peuvent-elles afficher des informations sur les allergènes et la nutrition ?
Les menus numériques peuvent afficher les avis sur les allergènes, les listes d'ingrédients et les informations nutritionnelles fournies par l'équipe de restauration.
L'école est responsable de garantir l'exactitude, la mise à jour et la cohérence des informations affichées avec ses politiques de sécurité alimentaire et de communication diététique.
L'école est responsable de garantir l'exactitude, la mise à jour et la cohérence des informations affichées avec ses politiques de sécurité alimentaire et de communication diététique.
L'affichage numérique peut-il promouvoir les clubs et activités scolaires ?
Oui. Les écoles peuvent promouvoir les réunions de clubs, les équipes sportives, les programmes artistiques, les organisations étudiantes, les opportunités de bénévolat et les événements extrascolaires.
Les comptes à rebours, les codes QR, les calendriers de réunions et les instructions d'inscription aident les élèves à savoir comment et quand participer.
Les comptes à rebours, les codes QR, les calendriers de réunions et les instructions d'inscription aident les élèves à savoir comment et quand participer.
L'affichage numérique peut-il diffuser les règles et les valeurs de l'école ?
Oui. Les écoles peuvent diffuser des codes de conduite, les attentes en matière de comportement, des rappels sur l'assiduité, des conseils sur la citoyenneté numérique, les valeurs de l'établissement et des messages de lutte contre le harcèlement.
Le contenu peut être adapté en fonction des groupes d'âge, des bâtiments ou des périodes de l'année scolaire.
Le contenu peut être adapté en fonction des groupes d'âge, des bâtiments ou des périodes de l'année scolaire.
Les écoles peuvent-elles diffuser des fils de réseaux sociaux ?
Oui. Les fils de réseaux sociaux compatibles peuvent être intégrés aux mises en page des écrans, aux côtés des annonces et d'autres contenus.
Seuls les comptes ou contenus approuvés doivent être diffusés. Il est recommandé d'utiliser une liste de lecture de secours afin qu'un contenu approprié et validé par l'école continue de s'afficher si un flux est indisponible ou ne propose aucune nouvelle publication.
Seuls les comptes ou contenus approuvés doivent être diffusés. Il est recommandé d'utiliser une liste de lecture de secours afin qu'un contenu approprié et validé par l'école continue de s'afficher si un flux est indisponible ou ne propose aucune nouvelle publication.
Depuis notre blog
